孩子初学小提琴，家长应该知道的 13 件事

一个人良好习惯的养成都是从小开始的，学小提琴也是一样，如果你没有一个好的习惯，学小提琴就不会有进步。

例如：我们小提琴的左手训练手指定位和右手拉弓的训练就是要训练好的、正确的习惯，好的习惯养成了，拉起琴来也就轻松了。

左手手指的手型训练是一个长期的训练过程，如果在这个训练的过程中一直保持著良好的动作，正确的手型时间一久就形成一种习惯，学小提琴也就不难了。

所以说：学小提琴首先要培养好的习惯。

十、家长如何陪孩子练琴？

其实家长是孩子最好的老师，当孩子练琴时你要站在他身边，鼓励他并纠正他的错误动作，这些就是家长在陪孩子到老师那里上课应该知道的内容，所以说家长帮孩子做学习笔记是非常重要的，这样孩子也会信任你家长。

如果你在旁边只是指责，孩子就会有情绪,甚至会讨厌拉琴，如果你能帮忙指出一些问题，他也会很高兴。

如果家长和孩子对某一问题有争议可以随时打电话给老师，让老师来解答这一问题，这样孩子学起琴来也有劲。

十一、学小提琴需要什么条件？

小提琴是件体积小、重量轻、携带方便的乐器，而且儿童用琴价格低廉，不用作很大投资，是种很普及的乐器。

但是在人们的印象中，小提琴又是一种最难学的乐器，也经常听到些家长说：「小提琴太难了，我们可学不会」。

小提琴的确是一种比较难学的乐器，首先，它的持琴姿势有点「怪」，又不好发音；

其次，小提琴的音准更不好找，它不像钢琴，电子琴或管乐，有键盘或按键，小提琴的音准完全靠演奏者灵敏的耳朵和手指的感觉。

由于有上述困难，因而小提琴是一种见效、出成果比较慢的乐器，往往是学了一段时间还拉不出一段完整的旋侓。

这些都是事实，然而又不是绝对的永恒的。

这些困难在初学阶段非常突出，渡过了初学阶段的不习惯之后，你就会发现，原来学小提琴并不像传说的那么困难嘛。

如果从另一方面来看，学习一种乐器，不单是培养儿童音乐素质，也是提高全民文化修养的非常有长远意义的事情，又是提高儿童智力思维的极好途径。

正因为学习小提琴比较困难，在学习过程中对儿童智力、思维能力的提高，发展两手灵活、反应都是非常有益的。

十二、儿童与小提琴教学进度的安排

关于教学进度的安排，每个老师都有自己的见解、经验和做法。学生和家长，要充分尊重老师的安排。

训练的顺序是先易后难，循序渐进。每项技术分别进入，进入时都做些预备练习。

初学运弓，先拉空弦

学空弦比左右手一起上要容易得多。因为学空弦时左手托琴，琴身稳定，而且左手被解放出来了，学生的注意力可以单纯注意夹琴和右手。

在学空弦阶段，要初步解决夹琴姿势，持弓姿势，运弓的平面和直线，弓速和声音的均匀平稳，肩臂放松，肩、肘、腕、指的协调动作，平稳的换弓等。

空弦运弓从中弓的短弓学起，动作比较简单逐渐加宽。上半弓比下半弓容易，两个半弓学了以后，拉全弓就不难了。

在这之后练习各条弦上的运弓（共七个平面）。在四条弦之中，E、A 弦好拉一些，D、G 弦因要求右臂位置较高，稍难一点。

初学运指，先巩固食指位置

左手运指最好一个一个手指练习，先巩固食指的位置，因为它是其他手指找音准距离的依据，它影响整个把位的方向。应在食指练准后，学中指、无名指、小指的按指。

先练顺序按指（即 1、2、3、4 指），后练顺序抬指（即抬 4、3、2、1 指），最后练三度以上音程的按、抬指。

左手指最容易的排列方式是 2、3 指之间为半音，其他手指之间为全音。第二种是 3、4 指之间为半音，第三种是 1、2 指之间为半音，最难的是四个手指之间全是全音的增四度手指排列方式。

左手训练的关键是解决手形、起落指的动作和养成好的音准练习习惯。

节奏以 2/4、4/4 拍子的一弓一拍最容易，然后是一个音两拍、一拍两个音、一个音四拍、一个音三拍、一拍三个音、一拍四个音、附点音、切分音、弱起拍等等。

中等速度比慢速容易，快速较难。

初学时分弓比连弓容易，分弓换弦比连弓换弦容易，断弓、跳弓放在晚一点学为好。

C 大调最容易理解，调号少的调比调号多的调容易，升号调比降号调容易，因为以小提琴四条空弦为主音组成的大调都是升号调。

临时变化音和增减音程较难。

十三、儿童学小提琴切忌赶进度

孩子初学小提琴，好比在白纸上画轮廓，盖高楼打地基，在初级教学阶段已包罗了基本功的全部问题。

这些问题不可能在初学阶段完全解决，需要螺旋式地前进，反复、加深、加固，正确的方法不会阻碍学习的进程，相反只会少走弯路。

如果从急功近利的观点出发，不顾方法，在短短的时间内勉强拉出一些难的曲子，看似快了，但不久就会发现，一些毛病把他限制住了，怎么也拉不出好的品质，且越学越慢，甚至一些本来有希望成才的孩子由于养成的演奏习惯难于与专业的训练相衔接。

学习进展的速度是因人而异的。小孩学琴不必太追求进度，年龄越小的越应慢些，以不吃力为准。应更多地在培养良好的演奏状态、对音乐的兴趣和正确的姿势方法上下功夫。

学琴一年的孩子如果他的演奏姿势基本正确、动作舒展自如、音准良好、发音正常、能有表情地演奏一些简单的乐曲和练习曲，就很好了。

转自 悠悠提琴声返回搜狐，查看更多